Вся жизнедеятельность ребенка в ДОУ направлена на улучшение и сохранение здоровья. Охрана здоровья в ДОУ - основная задача. О наличии заболеваний сообщают медицинскому работнику. В случае возникновения вспышек вирусных заболеваний, группы закрываются на карантин. Помещения всего ДОУ ежедневно проветриваются и обрабатываются согласно нормам СанПиН. С самых первых дней посещения детского сада воспитатели занимаются формированием культурно-гигиенических навыков у детей. Воспитательно-образовательный процесс направлен на физическое развитие дошкольников, созданы оптимальные условия пребывания детей, комплекс оздоровительных мероприятий зависит от времени года, так же существует копмлекс мероприятий, направленный на снижение заболеваемости детей (кварцевание, проветривание, занятия физической культурой, закаливание, витаминотерапия, ежедневная утренняя гимнастика, организация прогулок на свежем воздухе, поддержание температурного режима, просветительская работа с родителями).

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: 

- информация о специально оборудованных учебных кабинетах.

• № группы	Площади по группам кв.м.
  № 4 группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи - ОНР) с 5-7 лет.	групповое помещение– 49,6 спальная – 29,9 раздевальная комната -15 умывальная-15,4

•  

•  

• Информация  об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

• 1 групповая ячейки для детей с ОВЗ. Групповая ячейка имеет раздевальную комнату; групповое помещение для проведения образовательных мероприятий, самостоятельной деятельности, организации приёма пищи; спальную; санузел, моечную.

  Кабинет педагога-психолога Кабинет педагога-психолога располагается на первом этаже здания в левом крыле. В кабинете педагогом-психологом проводится: психопрофилактическая работа, психодиагностическая работа, коррекционно-развивающая работа с детьми, консультативная работа с родителями и воспитателями. В кабинете расположена рабочая зона педагога-психолога, специальная литература, игровой материал, развивающие игры, стимулирующий материал для психолого-педагогического обследования детей, материалы, протоколы обследования детей, чаша-балансир,

  Кабинет учителя-логопеда - 1 Приспособлены для детей с ОВЗ (ОНР). Находятся на первом этаже здания. Он оснащен современным оборудованием, в кабинете имеется разнообразный дидактический и наглядный материал, обеспечивающий возможность проведения эффективной логопедической работы; картотека артикуляционных упражнений с картинками; картотека речевого материала (чистоговорки, скороговорки, стихи) для автоматизации звуков; картотека речевого материала для развития связной речи (рассказы, стихи) по лексическим темам; картотека пальчиковых игр и упражнений на развитие мелкой моторики; картотека игр на развитие дыхания; картотека игр на развитие навыка звукового анализа слов; картотека игр на развитие слухового внимания и фонематического слуха; материал по обследованию речи детей.

  Музыкальный зал приспособлен для детей с ОВЗ, имеющих  ОНР. Музыкальный зал находится на первом этаже детского сада.  Помещение, предназначенное для организации музыкальных занятий с воспитанниками в образовательных целях, индивидуальных занятий, проведения праздников, литературных викторин, конкурсов чтецов, презентаций проектов, тематических досугов, развлечений, театрализованных представлений.

  Сенсорная комната Специально оборудованное помещение для проведения с детьми групповых развивающих занятий, театрализованной деятельности, индивидуальной работы с детьми, в том числе с детьми-инвалидами.

  Медицинский блок Специально оборудованное помещение для организации профилактической работы с детьми. Включает кабинет  медсестры,  процедурный кабинет, изолятор.

  "Прогулочный участок" Каждая группа имеет участок, оборудованный теневым навесом и малыми архитектурными формами, на верандах (теневых навесах) имеется мебель и материал для организации совместной и самостоятельной детской деятельности на прогулке.

•   

• Информация о библиотеке, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

• Библиотека расположена в методическом кабинете. В кабинете имеется в наличии методическая, детская литература в помощь педагогам для организации образовательного процесса, в том числе с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ.

•  

• Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

• Наименование объекта	количество	площадь
  Физкультурный зал	1	59,8 кв.м
  Спортивная площадка	1	100 кв.м

• Физкультурный зал для использования инвалидами не приспособлен.

  Для детей с ОВЗ (ОНР) - приспособлен. Расположен на первом этаже здания. В утренний отрезок времени здесь проводятся утренние гимнастики, затем занятия по физическому развитию для детей всех возрастных групп, во второй половине дня проводятся спортивные досуги, спортивные праздники. Так же в спортивном зале проводится индивидуальная работа с детьми по физическому воспитанию (в том числе и для детей с ОВЗ); консультативная работа с педагогами и родителями (законными представителями) по вопросам физического воспитания.

• Спортивная площадка на территории ДОУ. Спортивная площадка для инвалидов не приспособлена. Для детей с ОВЗ, имеющих ОНР- приспособлена.
  Открытая спортивная площадка находится на территории детского сада. Служит для проведения занятий по физическому развитию, различных праздников и развлечений на открытом воздухе в благоприятную погоду. Так же на ней проходят спортивные игры, физкультурные прогулки и подвижные игры, чемпионаты по детскому футболу.

•  Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными     возможностями здоровья: 

Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) педагога-психолога: 

• - Пирамидка - Кораблик-вкладыш с фигурными отверстиями - Игра «Распорядок дня. ассоциации» - Логическая игрушка «Паровозик с цифрами» - Логическая рамка «Малютка» - Игра «Страна эмоций» - Игра «Логический экран» - Игра деревянная «Клоуны» - Игра деревянная «Мишки» - Паровозик «Калейдоскоп эмоций» - Игровое пособие «Блоки Дьенеша» - Игра «Фигуры и формы. Ассоциации» - Конструктор деревянный – 26 деталей - Счетный набор «Учись считать» - «Сложи квадрат» - Рамка Монтессори - Чудесный мешочек (деревянные фигуры) - Конструктор геометрический «Малыш-гео» - Игра магнитная «Тангос» - Игра «Моталка-развивалка» - Игра «Логика и цифры» - Пальчиковые игры «Я рисую» - Игра «Волшебная дощечка» - Наглядно-дидактическое пособие «Времена года» - Сказка «Теремок на магнитах» - Театр на столе «Репка» - Театр на столе «Колобок» - Конструктор деревянный 70 деталей - Театр шагающий «Маша и медведь» - Тактильная книга «День и ночь» - Пальчиковый театр «Кот, лиса и петух» - Сказка «Колобок». Настольный театр - Волшебный мешочек - Пазл «Части-целое» - Пазл «Обобщение» - Пазл «Логика» - Пазл «Закономерности» - Пазл «Ассоциации» - Мои первые игры «Часть и целое» - Рамка деревянная «Профессии» - Пазл деревянный «Мама и малыш» - Рамка деревянная «Овощи-фрукты-ягоды-грибы» - Рамка деревянная «Времена года» - Пазлы «Цвета» - Разрезные картинки «Живой мир» - Разрезные картинки «Мой дом» - Вкладыши «Автобус» Игра-логика - Кукла Герда - Большой пупс - Малыш 15 см - Пупс маленький - Лэпбук «Эмоции и чувства».

Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) инструктора по физической культуре:

Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) музыкального руководителя:

• - Цифровое фортепиано «Casio» - Синтезатор «Yamaha» - Металлофон диатонический - Металлофон хроматический - Ксилофон диатонический - Барабаны большие и маленькие - Инструмент музыкальный «Тамбурины» - Треугольник музыкальный - Инструмент музыкальный «Маракасы» - Инструмент музыкальный «Трещетка» - Инструмент музыкальный «Кастаньеты» - Инструмент музыкальный «Шум дождя» - Набор «Колокольчики диатонические» - Инструмент музыкальный «Тарелки» -Инструмент музыкальный «Румба» - Инструмент музыкальный «Бубенцы» - Инструмент музыкальный «Дудочки» - Палочки ритмические - Ложка хохломская - Игрушки озвученные - Музыкальная шкатулка - Музыкальный молоточек -Погремушка -Кукла -Медведь мягкий музыкальный -Портреты русских, советских, зарубежных композиторов классиков -Картинки с изображением различных музыкальных инструментов -Музыкально – дидактические игры на развитие звуковысотного слуха, чувства ритма, тембрового слуха, динамического слуха - Магнитная доска, магнитный мольберт - Пособие учебное музыкальное «Нотбука» - Атрибуты для плясок, игр, инсценировок - Волшебный мешочек, шкатулка или коробка – посылка для сюрпризов -Ширма напольная для кукольного театра

• Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) направленности учителя-логопеда:

• - Зеркало с лампой дополнительного освещения. - Интерактивная панель. - Ноутбук. - Программно-методический комплекс «Логомер 2». -Стул детский. - Стол детский. - Стол взрослый. - Стул взрослый. - Шкафы для дидактических пособий. - Магнитная доска. - Комплект зондов для постановки звуков. - Контейнер (шпатели, вата, ватные палочки, марлевые салфетки, спирт). - Дыхательные тренажеры, игрушки, пособия для развития дыхания. - Картотека материалов для автоматизации и дифференциации звуков всех групп. - Логопедический альбом для обследования лиц с выраженными нарушениями произношения -Логопедический альбом для обследования звукопроизношения. - Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи. - «Мой букварь». - Алгоритмы, схемы описания предметов и объектов, мнемотаблицы для заучивания стихотворений. - Лото, домино. - Альбомы: «Все работы хороши», «Наш детский сад», «Знакомим с натюрмортом», «Знакомим с пейзажной живописью», «Четыре времени года». - Ребусы, кроссворды. - Предметные и сюжетные картинки для автоматизации и дифференциации звуков всех групп. - Настольно-печатные дидактические игры для автоматизации и дифференциации звуков всех групп. - Настольно-печатные дидактические игры для формирования и совершенствования грамматического строя речи. - Раздаточный материал по формированию навыков звукового и слогового анализа и синтеза, навыков анализа и синтеза предложений (фишки, сигналы). - Настольно-печатные дидактические игры для развития и совершенствования навыков звукового и слогового анализа и синтеза. - Слоговые таблицы. - Карточки со словами и знаками для составления и чтения предложений. - Игры и пособия для обучения грамоте и формирования готовности к школе.  - Разрезной и магнитный алфавит. -Кукольный театр для инсценировок сказок. - Звучащие игрушки (металлофон, колокольчики, бубен, маракасы, шумелки) и предметы-заместители. - Карточки с наложенными и «зашумленными» изображениями предметов. - Настольно-печатные игры для развития зрительного восприятия и профилактики нарушений письменной речи. - Массажные мячи разных цветов и размеров. - Игрушки-шнуровки, игрушки-застежки. -Игры с прищепками.

•  

• Группа компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) 5-7 лет

•  

• Кабинет учителя-логопеда

•  

• Кабинет педагога-психолога

•  

• Сенсорная комната

•  

• Музыкальный зал и кабинет музыкальных руководителей

•  

• Физкультурный зал и кабинет инструктора по физической культуре

•  

• Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации.

  Детский сад посещают дети с ОВЗ (дети с нарушением речи – ОНР).
  На дверях входа и выхода имеются желтые метки, на лестницах расположены напольные метки для слабовидящих людей. При входе в здание имеется вывеска с информацией об учреждении. Она выполнена рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне. При входе в здание имеется звонок. При необходимости лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. Вместе с этим, конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих подъем на 2 этаж маломобильных граждан.

  Информация о специальных условиях питания: 

  В Учреждении организованно четырехразовое питание для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, по установленным нормам в соответствии с примерным 10 - дневным меню с учетом требований СанПин 2.3/2.4.3590-20, СП 2.4.3648-20. Учитывается возраст детей, состояние здоровья. Родители информируются об ассортименте питания детей ежедневно. Контроль за качеством питания, разнообразием, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, технологией приготовления, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, соблюдением сроков реализации продуктов осуществляют заведующий и медицинские сёстры. Готовая пища выдается после снятия пробы и записи в бракеражном журнале. Прием пищи воспитанниками организован в групповых помещениях. 

  Снабжение ОУ продуктами питания осуществляется: ООО «Нижегородская логистическая компания» (адрес: 6031141, г. Нижний Новгород, ул. Геологов, д. 1; телефон: 8(831) 202-12-89; электронная почта: nlk.v@mail.ru)

  Информация о специальных условиях охраны здоровья: 

  В Учреждения созданы условия для охраны здоровья для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Оборудован медицинских кабинет в соответствии с предъявляемыми требованиями. Первичная медико-санитарная помощь обучающимся оказывается в соответствии со статьёй 54 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 5 ноября 2013 г. № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях». Организация охраны здоровья несовершеннолетних в период обучения и воспитания (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется Учреждением. Оказание первичной медико-санитарной помощи детям, проведение медицинских осмотров и диспансеризации осуществляется ГБУЗ НО «Городецкая ЦРБ» (Поликлиника № 1), Нижегородская область, Городецкий район, Заволжье, улица Пирогова, 26, Телефон +7 (83161)7-69-56. Учреждение предоставляет Поликлинике №1 помещение, соответствующее условиям и требованиям для медицинской деятельности (медицинский кабинет, процедурный кабинет).

  Охрану жизнедеятельности участников образовательного процесса обеспечивают автоматическая пожарная сигнализация, система экстренного вызова полиции - тревожная кнопка, видеодомофон, установленный на калитке при входе на территорию детского сада.

  Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

  В МБДОУ "Детский сад № 47 "Ладушки" имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям: в кабинете заведующего, в методическом кабинете, в кабинете делопроизводителя. Используется лицензионное программное обеспечение. Работникам, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, на территории дошкольного образовательного учреждения предоставляется бесплатный беспроводной доступ к сети "Интерент". Беспроводной доступ к сети "Интернет" возможен с рабочих ноутбуков.

  Свободного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникацинным сетям воспитанники не имеют. Специально-оборудуванного компьютерного класса в ДОУ нет.

  Доступ к телефонной связи предоставляется по необходимости в кабинете делопроизводителя.

  Для пользователей официального сайта предусмотрена версия для слабовидящих.

  Провайдер - ООО "АФК Групп"

  Количество точек подключения к сети "Интернет" - 1 точка

  Наличие сервера - да

  Количество АРМ - 12

  Наличие Wi-Fi - да

  Скорость "Интернет" - 5 Мб/сек

  Обеспеченность педагогических работников компьютерами - 20 ноутбуков.

  Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами - 1 шт. (1 проектор в музыкальном зале)

  Обеспеченность ОО интерактивными досками и приставками - 1 шт. (в в музыкальном зале) 

  В учреждении имеется 2 персональных компьютера, 20 ноутбуков, 5 МФУ, 3 принтера черно-белых, 1 принтер цветной, 1 факс, 5 мульдимедийных оборудования, 1 интерактивная доска, 2 интерактивные панели, 2 музыкальных центра, 1 синтезатор, 4 телефона, 1 индукционная система, 1 электронное пианино, 2 радиосистемы с микрофонами, 1 комплект (2 колонки и 1 микшер), 10 проекторов,  10 экранов.

  Информация об Электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ ивалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: 

  Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.

  В детском саду имеются технические средства обучения, предназначенные для всех категорий воспитанников, в том числе и для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):

  Группы раннего возраста - ноутбук.

  Младшие группы - ноутбук, интерактивная доска с комплектом программного обеспечения (гр №12), 

  Средняя группы - ноутбук, проектор, экран.

  Старшие группы - ноутбук, проектор, экран.

  Подготовительные группы - ноутбук, принтер, проектор, экран.

  Группа компенсирующей направленности (ОНР) - ноутбук, интерактивная панель с комплектом программного обеспечения, экран, проектор.

  Кабинет педагога-психолога - ноутбук, принтер

  Кабинет учителя-логопеда - ноутбук, МФУ

  Физкультурный зал - ноутбук, музыкальный центр.

  Музыкальный зал - мульдимедийное оборудование с комплектом программного обеспечения, синтезатор, электоронное пианино, 5 радиосистем с микрофонами, 1 комплект (2 колонки и 1 микшер), проектор, музыкальный центр, индукционная система, проектор, экран.

  Вр время проведения образовательной деятельности (занятий, развлечений, досугов, праздников), в том числе и с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, используется мультимедийное оборудование, оргтехника и другие средства для повышения уровня восприятия учебной информации воспитанниками.

  Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат: не предоставляется.

  Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: не предоставляется.

  Документы образовательной организации:

•  ПОЛИТИКА обеспечения условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан объектов и предоставляемых услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи в МБДОУ "Детский сад № 47 "Ладушки"

•  Приказ "О назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов"

• Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования МБДОУ "Детский сад № 47 "Ладушки", 2021 год 

   ПЛАН мероприятий ("дорожная карта") по повышению значений показателей доступности для инвалидов к объекту и предоставляемым на нем услуг на 2019-2030 годы

   Инструкция № 72 по обслуживанию инвалидов и других маломобильных граждан при посещении МБДОУ "Детский сад № 47 "Ладушки"

   Приказ об утверждении паспорта доступности для ивалидов объекта МБДОУ "Детский сад № 47 "Ладушки" и предоставляемых на нем услуг в сфере образования и плана мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов услуг 

   Приказ о назначении ответственного лица за проведение инструктажа работников по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг

   Должностная инструкция ответственного работника за организацию работы по обеспечению доступности объекта и предоставлению услуг 

   Приказ № 61/4 от 28.01.2021 г. "Об организации работы для беспрепятственного доступа и предоставления услуг инвалидам и другим маломобильным группам населения"

   Приказ № 01/1 от 11.01.2021 "Об организации работы для беспрепятственного доступа и предоставления услуг инвалидам и другим маломобильным группам населения в МБДОУ "Детский сад № 47 "Ладушки" 

•  

•  

  Нормативные правовые и иные акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов

  Ссылки на нормативные правовые акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и

  инвалидов

• Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 28.12.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"

• Приказ Рособрнадзора от 10.06.2019 N 796 "Об установлении процедуры, сроков проведения и показателей мониторинга системы образования Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки" (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2019 N 56043)

• Конвенция ООН о правах инвалидов

• Конституция РФ

• Постановление Правительства РФ от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"

• СП 59-13330-2012 (актуализированная редакция «СНиП 35-01-2001 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» 2016 г.)

•  

  Иные акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов

   Правила этикета при общении с инвалидами  

   Примерная программа обучения персонала по вопросам, связанным с организацией и обеспечением доступности объектов, услуг и ситуативной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам  

   

•  Порядок действия сотрудников МБДОУ "Детский сад № 47 "Ладушки" при обращении инвалидов и оказании им услуг

•  

• Федеральный закон N 419-ФЗ от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»

• Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

• Федеральный закон от 29.12.2004 г. № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации»

• Постановление Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

• СП 118.13330 «Общественные здания и сооружения»

• ГОСТ ISO 9000-2011 «Системы менеджмента качества»

• Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан»

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

• ГОСТ Р 52766-2007 «Дороги автомобильные общего пользования. Элементы обустройства. Общие требования»

• ОДМ 218.4.005-2010 «Рекомендации по обеспечению безопасности движения на автомобильных дорогах» (утв. Распоряжением Минтранса России от 24.06.2002 № ОС557-р)

• СП 136.13330.2012 «Здания и сооружения. Общие положения проектирования с учётом доступности для маломобильных групп населения»

• СП 137.13330.2012 «Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам»

• СП 138.13330.2012 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным группам населения»

• СП 140.13330.2012 «Городская среда. правила проектирования для маломобильных групп населения»

• СП 141.13330.2012 «Учреждения социального обслуживания маломобильных групп населения. Правила расчета и размещения»

• Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 июля 2015 г. № 527 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»

• СП 147.13330.2012 «Здания для учреждений социального обслуживания. Правила реконструкции»

 Материально-техническое обеспечение ДОУ