Нравственно-патриотическое воспитание

Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так и учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине. (...) Воспитание этих качеств начинается с того времени, когда ребенок начинает видеть, познавать, оценивать окружающий мир. 

В.А. Сухомлинский

Дошкольный возраст, как возраст формирования основ личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится и чувство патриотизма.
 

       Чтобы правильно выстроить работу по нравственно-патриотическому воспитанию, мы опираемся на следующие нормативно-правовые документы:

-  Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации».

- Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.

- Закон «О ветеранах».

- Конституция Российской Федерации».

- Федеральный Закон «О днях воинской славы (победных днях) России от 13

марта 1995 г. № 32 – ФЗ. Принят Государственной думой 10 февраля 1995г.

(с изменениями от 22 августа 2004 года).

- Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан на 2011-2015 гг.» утверждена постановлением Правительства Российской Федерации

(от 5 октября 2010 г. № 795).

-  Постановление  Правительства  РФ  от  24  июля  2000 г.  №551  «О  военно-патриотических молодёжных и детских объединениях.

- Муниципальная целевая программа «Патриотическое воспитание детей и молодежи Городецкого района.

        Образовательная деятельность по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников строится в соответствии с основной  образовательной Программой ДОУ и парциальной программой О.Л. Князевой, М.Д. Маханевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Образовательная цель программы «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»: приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры.

Задачи:

- Формировать у детей интерес к произведениям детского русского фольклора,

учить слушать,  заучивать  потешки, песенки, сказки и загадки.

- Приобщать детей к русским традициям и обрядам.

- Развивать речь детей, пополняя словарный запас через знакомство с

художественными промыслами народа и традициями.

- Поддерживать эмоциональную отзывчивость, возникающую при участии

детей в обыгрывании фольклорных произведений и в играх.